Strona główna 2026

Roczne Archiwum: 2026

Irlandzkie szkoły gaelickie – case study z Galway

BrainBuilder - 0

Muzyczne tradycje Żydów aszkenazyjskich i sefardyjskich

ClassWhisper - 0

Interaktywne mapy i quizy w projekcie o regionie

Naukowiecccc - 0

Rękodzieło cyfrowe – hafty i wzory w aplikacjach

EduWizard - 0

Regionalne trunki i ich historia

EduExplorer - 0

Młodzi regionaliści – jak pokolenie Z dba o lokalność?

LearnVibes - 0

Edukacja przez sztukę uliczną – case study z Hiszpanii

EduPulse - 0

CER jako centrum aktywności obywatelskiej

CleverClass - 0

TikTok i Instagram jako narzędzia w konkursie regionalnym

BrightScroll - 0

Reportaże multimedialne o regionie w wykonaniu uczniów

KnowledgeNest - 0

Wolontariat jako forma edukacji międzykulturowej

ThinkAhead - 0

Regionalne smaki natury – projekt o lokalnych produktach

LearnVibes - 0

Trasa „Szlakiem Kopernika” – nauka i historia w jednym

LessonHero - 0

Warmińsko-Mazurskie Centrum Edukacji Regionalnej – lekcje z historii

ThinkAhead - 0

Muzeum w klasie – nowy sposób na poznanie dziedzictwa

LessonHero - 0

Kolędnicy i Turonie – maski, pieśni, magia

BrainBuilder - 0

Japoński teatr Nō – kiedy milczenie opowiada historię

SmartChalk - 0

Kultura dudziarska Wielkopolski – żywe brzmienie tradycji

SchoolCraft - 0

Świetlice wiejskie jako centra nauki lokalnej historii

BrainBuilder - 0

Śpiew biały – siła głosu przodków

EduWizard - 0

„Poznajemy zawody dawniej i dziś” – zajęcia w stylu retro

EduPulse - 0

Muzyka świata – poznajemy inne kultury przez dźwięki

SmartChalk - 0

Inteligencja kulturowa – czym jest i jak ją rozwijać?

EduMentor - 0

UNESCO na Instagramie – jak pokazać niematerialne dziedzictwo?

ClassWhisper - 0

Historie sukcesu z małych miejscowości

Naukowiecccc - 0

Kultura a samoocena – jak wspierać dzieci z różnych środowisk?

LearnVibes - 0

Dzień Zaduszny – obrzędy pamięci w różnych kulturach

TeachTrek - 0

Mistrzowie tradycji: lokalni rzemieślnicy z pokolenia na pokolenie

SchoolCraft - 0

Dziedzictwo rdzennych ludów Kanady – głosy przeszłości

ClassWhisper - 0

Dziedzictwo Aborygenów w australijskich programach edukacyjnych

EduMentor - 0

Centra Edukacji Regionalnej jako opiekunowie dziedzictwa

EduPulse - 0

Chatbot jako przewodnik po regionie – projekt edukacyjny

MindStep - 0

Empatia międzykulturowa – jak ją kształtować u młodych ludzi?

ThinkAhead - 0

Edukacja regionalna w Alpach – projekt o kulturze gór

EduPulse - 0

Transgraniczne trasy edukacyjne – współpraca ponad granicami

EduMentor - 0

Kultura dnia codziennego – opowieści z domów i podwórek

StudySprout - 0

Gra planszowa: „Wędrówka po regionach” – zrób to sam

ThinkAhead - 0

Od inspiracji do działania – lokalni innowatorzy społeczni

ClassWhisper - 0

Sztuka ludowa z Łowicza – kolory, symbole i znaczenie

ClassWhisper - 0

CER jako inicjator lokalnych festiwali i wydarzeń kulturalnych

ClassWhisper - 0

Co decyduje o wartości starej monety polskiej

Naukowiecccc - 0

Co to jest dziedzictwo niematerialne? Wyjaśniamy na przykładach z Polski

LearnVibes - 0

Pieśni pogrzebowe i weselne – jak zachować ich autentyczność?

StudySprout - 0

Szkockie Highlands: edukacja z duchem przodków

LearnPath - 0

Edukacyjne trasy dla przedszkolaków – jak dostosować formę?

BrainBuilder - 0

Karnawał w tradycji ludowej – maski, tańce i muzyka

EduWizard - 0

Francuska gastronomia – sztuka jedzenia jako dziedzictwo

KnowledgeNest - 0

Współpraca gmin w ramach Unii Europejskiej – edukacja i wymiana

KnowledgeNest - 0

Różnica: wkład włókninowy a dziany w kurtce

Naukowiecccc - 0

Nowoczesne centra edukacji regionalnej – przykłady z Polski

BrainBuilder - 0

Spotkania międzypokoleniowe jako forma edukacji

LearnPath - 0

Kuchnia śródziemnomorska – wspólne dziedzictwo wielu narodów

EduPulse - 0